4/2013

I fråga om grunderna för antagning av studerande gäller utöver bestämmelserna i 27 § lagen om yrkesutbildning (630/1998) vad som bestäms i denna förordning.

Denna förordning iakttas oberoende av om sökning till utbildning sker genom systemet för gemensam ansökan för yrkesutbildningen och gymnasieutbildningen eller inte.

Denna förordning tillämpas vid antagning av studerande till utbildning som leder till yrkesinriktad grundexamen avsedd för personer som slutfört den grundläggande utbildningen eller gymnasiets lärokurs eller slutfört tidigare studier som motsvarar någon av dessa utbildningar.

Med undantag för det som föreskrivs i 1 mom. beslutar utbildningsanordnaren om grunderna för antagning av studerande vid antagning av studerande till utbildning som leder till yrkesinriktad grundexamen som ordnas som specialundervisning på basis av en särskild utbildningsuppgift, på främmande språk eller som utbildning som förbereder för fristående examen eller vid antagning av studerande som redan har en yrkesinriktad grundexamen, någon annan yrkesexamen som avlagts efter den grundläggande utbildningen eller en högskoleexamen.

De grunder för antagning av studerande som föreskrivs om i denna förordning tillämpas inte vid antagning av studerande till utbildning som leder till yrkesinriktad grundexamen som ordnas som läroavtalsutbildning eller vid antagning av studerande till:

De studerande antas till utbildning för en sådan yrkesinriktad grundexamen som nämns i bilagan till undervisningsministeriets förordning om yrkesinriktade grundexamina (216/2001) eller till ett ansökningsmål som är bredare än det efter utbildningsanordnarens beslut.

Trots bestämmelserna i 1 mom. kan de studerande i fråga om följande yrkesinriktade grundexamina antas till ett bestämt utbildningsprogram:

De studerande kan antas till utbildning som leder till grundexamen i hantverk och konstindustri, grundexamen i audiovisuell kommunikation, grundexamen i visuell framställning, grundexamen i dans, grundexamen i musik samt grundexamen i textil- och beklädnadsbranschen även till ett annat ansökningsmål än det som avses i 1 och 2 mom. och som bestäms av utbildningsanordnaren.

Studerande som har slutfört lärokursen för den grundläggande utbildningen använder avgångsbetyget för den grundläggande utbildningen i ansökan. Studerande som har slutfört gymnasiets lärokurs kan inte använda avgångsbetyget för den grundläggande utbildningen i ansökan.

Antagningen av studerande sker på basis av de sökandes urvalspoäng och prioritering av ansökningsönskemålen.

För sökande som har slutfört lärokursen för den grundläggande utbildningen ges poäng på följande grunder:

Vid antagning av studerande till utbildning som leder till grundexamen inom dans, grundexamen inom musik, grundexamen inom cirkus, grundexamen inom visuell framställning eller grundexamen inom idrottsinstruktion kan man utöver det som nämns i 2 mom. ge extra poäng för tidigare studier, fritidsintressen eller övriga tilläggsprestationer som anknyter till examensområdet.

Vid antagning av studerande till grundläggande yrkesutbildning för idrottare som ordnas som en särskild utbildningsuppgift kan man utöver det som nämns i 2 mom. ge sökanden extra poäng på basis av idrottsmässiga meriter.

De sökande rangordnas vid antagningen efter det sammanlagda antal poäng som består av urvalspoängen som erhållits utifrån de urvalskriterier som anges ovan i 5 § 2—4 mom. Sökande med samma poängtal rangordnas enligt följande grunder:

Om de sökande har lika många urvalspoäng efter att de rangordnats på det sätt som föreskrivs i 1 mom., sker antagningen av studerande slumpmässigt.

En sökande som saknar utbildningsplats i utbildning som leder till yrkesinriktad grundexamen eller i gymnasieutbildning ges åtta urvalspoäng.

En sökande som har slutfört lärokursen för den grundläggande utbildningen under året för ansökning till grundläggande yrkesutbildning ges sex urvalspoäng.

En sökande som slutfört påbyggnadsundervisning efter den grundläggande utbildningen som omfattar minst 1100 timmar eller minst 20 studieveckor lång utbildning som orienterar och förbereder för grundläggande yrkesutbildning, undervisning och handledning i tränings- och rehabiliteringssyfte för handikappade, utbildning för invandrare vilken förbereder för grundläggande yrkesutbildning, undervisning i huslig ekonomi som ordnas i annan form än som grundläggande yrkesutbildning, eller slutfört en linje på ett läsår vid en folkhögskola ges sex urvalspoäng.

För den allmänna skolframgången ges poäng på basis av det aritmetiska medeltalet av följande läroämnen, med två decimalers noggrannhet: modersmål och litteratur, det andra inhemska språket, främmande språk, religion eller livsåskådningskunskap, historia, samhällslära, matematik, fysik, kemi, biologi, geografi, gymnastik, hälsokunskap, musik, bildkonst, slöjd, huslig ekonomi.

Vid antagningen av studerande beaktas sådana till ett gemensamt läroämne hörande valfria ämnen som bedöms med siffror och som omfattar sammanlagt minst två årsveckotimmar i årskurs 7—9 i den grundläggande utbildningen. Om den sökande har vitsord i flera valfria ämnen som omfattar minst två årsveckotimmar och som hör till samma gemensamma läroämne, räknas det aritmetiska medeltalet av dessa vitsord. Den sökandes urvalspoäng för ämnet i fråga bestäms enligt medeltalet av vitsordet i det gemensamma ämnet och i därtill hörande valfria ämne eller valfria ämnen.

På basis av den allmänna skolframgången ges poäng enligt följande:

Vid poängsättning av den allmänna skolframgången används avgångsbetyget från den grundläggande utbildningen. Höjda vitsord beaktas om det finns ett separat, officiellt intyg över höjningen.

Om den sökande har slutfört lärokursen för den grundläggande utbildningen i form av vuxenutbildning, kan vitsorden i gymnastik, bildkonst, slöjd, huslig ekonomi och musik på skiljebetyget från den grundläggande utbildningen beaktas, ifall dessa vitsord saknas på avgångsbetyget från den grundläggande utbildningen.

För dem som slutfört lärokursen för den grundläggande utbildningen beaktas inom alla utbildningsområden vitsorden i gymnastik, bildkonst, slöjd, huslig ekonomi och musik på avgångsbetyget från den grundläggande utbildningen. Av de tre bästa av dessa ämnen räknas det aritmetiska medeltalet.

Vid antagningen av studerande beaktas sådana till ett gemensamt läroämne hörande valfria ämnen som bedöms med siffror och som omfattar sammanlagt minst två årsveckotimmar i årskurs 7—9 i den grundläggande utbildningen. Om den sökande har vitsord i flera valfria ämnen som omfattar minst två årsveckotimmar och som hör till samma gemensamma läroämne, räknas det aritmetiska medeltalet av dessa vitsord. Den sökandes urvalspoäng för ämnet i fråga bestäms enligt medeltalet av vitsordet i det gemensamma ämnet och i därtill hörande valfria ämne eller valfria ämnen.

På basis av de betonade vitsorden ges poäng (för det aritmetiska medeltalet av dem) enligt följande:

Om den sökande har slutfört lärokursen för den grundläggande utbildningen i form av vuxenutbildning, kan vitsorden i gymnastik, bildkonst, slöjd, huslig ekonomi och musik på skiljebetyget från den grundläggande utbildningen beaktas, ifall dessa vitsord saknas på avgångsbetyget från den grundläggande utbildningen.

Om den sökande inte har studerat ett enda betonat ämne i den grundläggande utbildningen, kan det vitsord som saknas inte ersättas med ett annat vitsord.

Såsom arbetserfarenhet godkänns arbetserfarenhet som inhämtats i arbetsförhållande och som den sökande inhämtat efter att ha slutfört lärokursen för den grundläggande utbildningen eller efter att ha fyllt 16 år. I deltidsarbete motsvarar arbete om 150 timmar för samma arbetsgivare en månads arbetserfarenhet.

Med arbete som sker i arbetsförhållande likställs deltagande i verkstadsverksamhet som varat minst tre månader eller deltagande i minst tre månader i sådan arbetspraktik eller arbetslivsträning som avses i lagen om offentlig arbetskraftsservice. I fråga om läroavtalsutbildning beaktas den arbetserfarenhet som betygen visar.

Arbetserfarenhet och därmed jämförbar verksamhet beaktas fram till ansökningstidens utgång.

För arbetserfarenhet och deltagande i därmed jämförbar verksamhet ges poäng enligt följande:

En sökande som ställt yrkesutbildning som första ansökningsönskemål ges två poäng för detta ansökningsönskemål.

Den sökande får två tilläggspoäng då han eller hon söker till en utbildning där mindre än 30 procent av förstahandssökandena i ansökningsmålen som utbildningsanordnaren har fastställt är av samma kön som den sökande.

Utbildningsanordnaren kan ge en sökande som söker till utbildning som leder till grundexamen i dans, grundexamen i musik, grundexamen i cirkus, grundexamen i visuell framställning eller grundexamen i idrottsinstruktion 1—3 urvalspoäng på basis av studier, fritidsintressen eller övriga tilläggsprestationer med anknytning till examensområdet.

En utbildningsanordnare som har som särskild utbildningsuppgift att ordna yrkesutbildning för idrottare kan ge en sökande till sådan utbildning 1—3 urvalspoäng på basis av idrottsmässiga meriter.

Utbildningsanordnaren kan ordna inträdes- eller lämplighetsprov för sökande till grundläggande yrkesutbildning. Alla sökanden kallas till inträdes- eller lämplighetsprovet. Sökanden kallas till det översta ansökningsönskemålet för ansökningsmålet.

Utbildningsanordnaren kan ge sökanden 1—10 poäng för godkänt inträdes- eller lämplighetsprov. Utbildningsanordnaren ska informera sökandena på förhand om hurudana avsnitt provet omfattar och hur de olika avsnitten poängsätts.

Det antal poäng som en utbildningsanordnare ger för ett inträdes- eller lämplighetsprov ska användas också när studerande antas till en annan utbildningsanordnares motsvarande ansökningsmål.

Om utbildningsanordnaren ordnar ett inträdes- eller lämplighetsprov för utbildning som leder till grundexamen inom hantverk och konstindustri, grundexamen i audioviseull kommunikation, grundexamen i visuell framställning, grundexamen i dans, grundexamen i musik, grundexamen i cirkus, grundexamen i flygledning eller grundexamen i idrottsinstruktion sker antagningen av studerande på basis av antalet poäng i utbildningsanordnarens inträdes- eller lämplighetsprov.

Utbildningsanordnaren kan rikta en del av utbudet inom den grundläggande yrkesutbildningen till sökande som slutfört gymnasiets lärokurs. Undervisnings- och kulturministeriet kan vid behov i större detalj besluta om riktandet av utbildningsutbudet till sökande som slutfört gymnasiets lärokurs.

En sökande som har slutfört gymnasiets lärokurs använder vid ansökan gymnasiets avgångsbetyg eller betyg för slutförd International Baccalaureate-examen (IB), europeisk studentexamen (EB) eller Reifeprufung-examen (RP).

Vitsorden på avgångsbetygen för de examina som avses ovan i 1 mom. omvandlas till att motsvara vitsorden på gymnasiets avgångsbetyg enligt följande:

Medeltalet för Reifeprufung-examen omvandlas så att det totala poängantalet delas med 60 och omvandlas enligt tabellen.

Höjda vitsord beaktas om det finns ett separat, officiellt intyg för höjningen.

Antagningen av studerande i fråga om sökande som har slutfört gymnasiets lärokurs sker på basis av de sökandes urvalspoäng och de sökandes prioritering av ansökningsönskemålen.

Vid antagning av studerande som har slutfört gymnasiets lärokurs till utbildning för en yrkesinriktad grundexamen ges den sökande poäng för:

Vid antagning av studerande till utbildning som leder till grundexamen i dans, grundexamen i musik, grundexamen i cirkus, grundexamen i visuell framställning eller grundexamen i idrottsinstruktion kan sökanden utöver de urvalskriterier som bestäms om i 2 mom. ges extra poäng även på basis av tidigare studier, fritidsintressen eller övriga tilläggsprestationer med anknytning till examensområdet.

Vid antagning av studerande till grundläggande yrkesutbildning för idrottare som ordnas som en särskild utbildningsuppgift kan sökanden utöver urvalskriterierna som bestäms om i 2 mom. ges extra poäng på basis av idrottsmässiga meriter.

De sökande rangordnas vid antagningen efter det sammanlagda antal poäng som består av urvalspoängen som erhållits utifrån i 18 § 2—4 mom. bestämda urvalskriterier. Sökande med samma poängtal rangordnas enligt följande grunder:

Om sökandena har lika många urvalspoäng efter att de rangordnats på det sätt som föreskrivs i 1 mom. sker antagningen av studerande slumpmässigt.

Sökande som slutfört gymnasiets lärokurs ges för den allmänna skolframgången poäng på basis av det aritmetiska medeltalet av vitsorden för följande läroämnen, med två decimalers noggrannhet: modersmål och litteratur, det andra inhemska språket, främmande språk, religion eller livsåskådningskunskap, historia, samhällslära, matematik, fysik, kemi, biologi, geografi, gymnastik, hälsokunskap, musik, bildkonst, filosofi och psykologi.

Sökande som slutfört gymnasiets lärokurs ges poäng på basis av den allmänna skolframgången enligt följande:

Vitsord som har höjts beaktas om det finns ett separat, officiellt intyg över höjningen.

Vid antagning av studerande som slutfört gymnasiets lärokurs till grundläggande yrkesutbildning tillämpas bestämmelserna i 12—15 § i fråga om arbetserfarenhet, ansökningsönskemål, könstillhörighet, tidigare studier, fritidsintressen eller övriga tilläggsprestationer, idrottsmässiga meriter samt i fråga om inträdes- eller lämplighetsprov.

Antagning på basis av utbildningsanordnarens prövning kan tillämpas oavsett om utbildningen deltar i systemet för gemensam ansökan för yrkesutbildningen och gymnasieutbildningen eller inte.

Utbildningsanordnaren kan då särskilda skäl som hänger samman med den sökandes person föreligger, anta högst 30 procent av de studerande i varje ansökningsmål oavsett antalet urvalspoäng den studerande får. Dylika särskilda skäl som hänger samman med den sökandes person är inlärningssvårigheter, sociala skäl samt avsaknad av skolbetyg eller svårligen jämförbara betyg.

Den sökandes utbildningsbehov och förutsättningar att klara av studierna ska bedömas och beaktas när avvikelser görs från antalet urvalspoäng.

Om den sökandes modersmål är ett annat än undervisningsspråket, utreds om han eller hon har tillräckliga färdigheter att använda undervisningsspråket i tal och skrift på utbildningsanordarens försorg genom deltagande i ett riksomfattande enhetligt språktest.

Den sökandes färdigheter i undervisningsspråket anses dock tillräckliga, om

Man kan låta bli att anta en sökande till grundläggande yrkesutbildning på den grund att han eller hon inte har färdigheter att i tal och skrift använda och förstå undervisningsspråket.

Avvikelser från antagningsgrunderna enligt denna förordning kan vid behov göras genom beslut av undervisnings- och kulturministeriet när studerande antas till en utbildning för ordnande av vilken det finns ett sådant försökstillstånd som avses i 23 § i lagen om yrkesutbildning.

Denna förordning träder i kraft den 1 januari 2013.

Genom denna förordning upphävs undervisningsministeriets förordning om grunderna för antagning av studerande inom utbildning för yrkesinriktade grundexamina av den 26 februari 2002 (167/2002) jämte senare ändringar.

Denna förordning tillämpas för första gången vid den gemensamma ansökan hösten 2013 för antagningen av studerande till utbildningar som inleds i januari 2014.

De bestämmelser som gällde vid ikraftträdandet av denna förordning tillämpas vid antagningen av studerande till sådana utbildningar som inleds år 2013.